凑十法怎样教简单易懂（凑十法的讲解方法视频）

凑10法怎么教简单易懂

“凑十法”的操作过程是：看大数拆小数，凑成十再加余。具体就是把较小的加数分解，使其中一部分和大的加数相加得10，然后再加上余下的那部分。想要掌握凑十法，就必须掌握五大口诀，“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”例如9+6，将6分成1和5，因为9凑十缺1，所以要分出1。

凑十法的教学可以通过以下步骤进行，以使其简单易懂：引入概念 明确目标：首先向学生明确凑十法的目标，即将一个数拆分成两部分，使其中的一部分与另一个数相加等于10，从而简化计算过程。

凑十法怎么教简单易懂如下： 首先，向孩子们解释什么是凑10法。告诉他们，这个方法是将数字尽可能地凑成10，以便更容易地进行加减法计算。 示范如何使用凑10法。选择一个简单的问题，例如计算2+8。在孩子们面前，将2写在第一位，8写在第二位。然后，从8中减去2，得到6。

教凑10法简单易懂的方法主要是通过实例演示和游戏互动。用具体的物品，比如小棒或者珠子，来演示如何凑成10。比如，先数出7个小棒，然后问孩子还需要多少才能凑成10，引导孩子自己动手添加小棒，直到总数达到10。设计一些互动游戏，比如“找朋友”。

这种方法不仅简单易懂，而且有助于孩子们理解数位之间的关系。通过这样的教学方法，孩子们可以更好地掌握基础的加法运算，并为未来的数学学习打下坚实的基础。另外，这种凑十法还可以帮助孩子们培养解决问题的能力。

本文将介绍一种简单易懂的教学方法——凑十法，帮助孩子更好地掌握20以内加减运算。首先，了解好朋友数的概念，即1+9， 2+8， 3+7， 4+6， 和5+5，这些数字组合相加等于10，对于巧算至关重要。

凑十法怎样教简单易懂

直观教学 采用具体的物品或玩具进行演示，比如使用小石头或者扑克牌。让学生通过实际操作来理解凑十的过程。例如，拿出9个小石头，再拿1个，凑成十块，直观地感受凑十的过程。使用故事情境 通过编故事的方式，让学生在故事中学习和理解凑十法。

凑十法的教学可以通过以下步骤进行，以使其简单易懂：引入概念 明确目标：首先向学生明确凑十法的目标，即将一个数拆分成两部分，使其中的一部分与另一个数相加等于10，从而简化计算过程。

“凑十法”的操作过程是：看大数拆小数，凑成十再加余。具体就是把较小的加数分解，使其中一部分和大的加数相加得10，然后再加上余下的那部分。

面对一幅图,用凑十法来圈一圈,究竟要怎么圈呀?

1、用凑十法圈图时，先找到相加为十的“搭档数”，再拆分剩余数，通过实线或颜色圈出组合即可。这类问题常见于幼小衔接或小学低年级数学教学，结合小朋友的数感培养设计。具体操作时建议分两步： 认识凑十规律：先带孩子找十以内数对的“黄金搭档”（如1+2+8等），通过数棒、积木等实物强化记忆。

2、凑十法圈图的关键在于拆分出能组成10的数，用视觉化方法突出凑整过程。 以“8+5”为例，先画两组图形（比如圆圈或方块）：左边画8个，右边画5个。此时从右边5个图形中分出2个，将它们和左边的8个用一个大圈框在一起，组成完整的10。剩下的3个单独留在右边。

3、用凑十法圈图的关键是找到能组成“10”的数字组合，优先圈出大数的补数。

4、凑十法的圈画方式通常是围绕两个数中能组合成10的部分进行标记，直观演示如何简化计算。以题面为例，若题目是9+5，教材上可能有14个小星星或图形排列成两堆（左9右5）。用铅笔将左边的9颗和右边的1颗圈在一起（凑成10），剩下的4颗单独圈出，形成“10+4=14”的视觉拆分效果。

凑十法怎样教孩子

通过儿歌和游戏加深理解 儿歌辅助：利用儿歌如“一九一九好朋友，二八二八手拉手…”等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习凑十法。 游戏互动：设计一些凑十法的游戏，如卡片配对游戏，让孩子在游戏中实践凑十策略，增强记忆。

凑十法教孩子的方法如下：首先让孩子牢记凑十口诀 “9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。这些口诀能帮助孩子快速确定需要凑成10的配对数字。掌握凑十法的思考过程 一看：先观察算式中的较大数。

凑十法的核心在于掌握五大口诀：“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。这些口诀帮助孩子快速理解如何通过相加得到10。熟记凑十法的儿歌 通过儿歌的形式，让孩子更容易记住凑十法的规律。例如：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。

凑十法：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

小儿凑十法是小学数学中帮助孩子快速掌握20以内加减法的重要方法。

凑十法怎么教简单易懂

“凑十法”的操作过程是：看大数拆小数，凑成十再加余。具体就是把较小的加数分解，使其中一部分和大的加数相加得10，然后再加上余下的那部分。想要掌握凑十法，就必须掌握五大口诀，“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”例如9+6，将6分成1和5，因为9凑十缺1，所以要分出1。

直观教学 采用具体的物品或玩具进行演示，比如使用小石头或者扑克牌。让学生通过实际操作来理解凑十的过程。例如，拿出9个小石头，再拿1个，凑成十块，直观地感受凑十的过程。使用故事情境 通过编故事的方式，让学生在故事中学习和理解凑十法。

凑十法的教学可以通过以下步骤进行，以使其简单易懂：引入概念 明确目标：首先向学生明确凑十法的目标，即将一个数拆分成两部分，使其中的一部分与另一个数相加等于10，从而简化计算过程。

凑十法怎么教简单易懂如下： 首先，向孩子们解释什么是凑10法。告诉他们，这个方法是将数字尽可能地凑成10，以便更容易地进行加减法计算。 示范如何使用凑10法。选择一个简单的问题，例如计算2+8。在孩子们面前，将2写在第一位，8写在第二位。然后，从8中减去2，得到6。

依照凑十法,对着图来圈一圈,具体的圈法是怎样的?

凑十法圈图的核心是拆分小数、凑整计算，通过视觉辅助帮孩子理解数字组合逻辑。具体圈法分三步：找缺口、分小数、圈整十。比如用8+5的例题图示范（假设图片有两组物品，左边8个苹果，右边5个橘子）： 定位凑整缺口： 先让孩子观察左边已有8个物品，距离10还差2个。

用凑十法圈图的关键是找到能组成“10”的数字组合，优先圈出大数的补数。

用凑十法圈图时，先找到相加为十的“搭档数”，再拆分剩余数，通过实线或颜色圈出组合即可。这类问题常见于幼小衔接或小学低年级数学教学，结合小朋友的数感培养设计。

凑十法圈画步骤是：先分解小数凑出10，再组合剩余数。以8+5为例，圈出8个和2个凑成10，再算剩下3个。

凑十法的圈画方式通常是围绕两个数中能组合成10的部分进行标记，直观演示如何简化计算。以题面为例，若题目是9+5，教材上可能有14个小星星或图形排列成两堆（左9右5）。用铅笔将左边的9颗和右边的1颗圈在一起（凑成10），剩下的4颗单独圈出，形成“10+4=14”的视觉拆分效果。

具体操作：用凑十法圈图时需分解数字，优先将能组合成10的部分圈出。在数学启蒙阶段，凑十法适合6-8岁低龄学童掌握基础运算。操作时选择两种不同颜色圈画工具（如红色彩笔圈主数，蓝色彩笔圈补数），以分解数字的直观呈现帮助理解运算逻辑。

The End