老师是怎样走进教室的（老师怎样的走进教室,写得生动）

老师进入教室(神态描写)怎么写?

老师进入教室（神态描写）范文 上课铃一响，个子不高的卢老师穿着朴素的黑色衣服，手里夹着几本教科书，不紧不慢地走进教室，班级里顿时鸦雀无声。她缓缓向讲台走去，两眼不停地扫向走道的各个角落。一旦发现有垃圾，便停下脚步，眉头微微一皱，指向垃圾的“主人”，让他赶快清理干净。

卢老师步入教室，她的身影随着铃声的尾声出现在门口。她身穿简朴的黑色服装，手中轻夹着几本教科书，步伐从容而坚定。 她的出现立刻引起了教室里的宁静。学生们立刻停下交谈，目光随着卢老师的身影移动，等待着她的下一刻动作。 卢老师缓缓地向讲台走去，她的目光在走道的每个角落轻轻扫过。

老师缓缓步入教室，脚步有些沉重，仿佛每一步都在提醒着时间的流逝。他环顾四周，目光触及到一群天真却略显调皮的学生，不禁露出一丝无奈的笑容，眼中似乎藏着一丝叹息。这时，他清了清嗓子，用略带沙哑的声音说道：“上课了。

老师拿着试卷走进教室，迈着沉稳的步伐，脸上带着严肃的表情。他的视线扫过每一个学生，教室里的氛围变得紧张而沉静。他走到讲台前，放下试卷，抬头看了一眼学生们。这时，他的喉咙微微一清，似乎在做最后的准备。学生们紧张地等待着老师宣布成绩的那一刻，心中不断地念叨着自己的答案。

老师踏进教室，拿起粉笔，挥动右手，在黑板上写下课题，对同学们说上课啦。您在上课的时候，有时突然咳嗽，用手支着腰，另一只手稍稍遮住嘴，蒙声咳了两声。教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。

班主任___,___地走进了教室(表现出班主任很生气的样子)?

班主任(闻讯大怒)，(脸色铁青)地走进了教室。班主任(一言不发)，(怒气冲冲)地走进了教室。班主任(火冒三丈)，(满脸怒气)地走进了教室。

班主任抱着一摞作业，怒气冲冲地走进了教室。在教室里嬉笑打闹的同学立刻安静了下来。她们紧张地望着班主任，心想：坏事，我昨天少写一个词，肯定被班主任发现了；我昨天忘交作业了，老师不会发现吧……同学们看着老师怒而不发的表情，心里跟打鼓似的，一直难以平静。

“咚”一声巨响，外面的风将教室紧闭的门重重地吹开，所有人被吓得一跳，只有讲台上的班主任依旧安然自若。要不是我坚信那风并非他的杰作，我都要相信这风是不是他故意吹开的。这种环境烘托出了一种紧张的氛围，使得整个教室里的空气都变得凝重起来，让人几乎透不过气来。

描写班主任生气的样子的话如下：只见班主任一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得到。班主任愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来。班主任的眼睛充满怒火，好像随时要吃掉我们一样。

仿佛乌云密布，让人心生畏惧。我的新班主任姓刘，她身材高挑，显得非常精神。她脸上的威严总是让我们肃然起敬，不敢有丝毫的马虎。有一次，老师阴沉着脸走进教室，将试卷啪的一声扔在讲台上，一声不吭。她那双怒目紧紧盯着我们，足足沉默了一分钟。那一刻，火药味弥漫了整个教室。

老师是怎么走进教室的?

1、慈祥的老师迈着轻快的脚步走进了教室。数学老师迈着大步，从前门走进了教室。老师拿着一叠批改好的试卷走进了教室。精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。苏老师夹着课本，迈着轻快的步子微笑着走进教室。

2、老师踏进教室，拿起粉笔，挥动右手，在黑板上写下课题，对同学们说上课啦。您在上课的时候，有时突然咳嗽，用手支着腰，另一只手稍稍遮住嘴，蒙声咳了两声。教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。

3、上课铃响了苏老师夹着课本，迈着和往常同样轻快的步子微笑着走进教室。苏老师是我们的语文老师。她走进来，优雅的站在讲台上，还没来得及扶一扶她的黑边眼镜，同学们就在一声“起立”声中齐刷刷站起来了，“老---师---好”，同学们对自己敬爱的老师说。

4、打下课铃，老师叫：“下课！”班长(或值日生)在座位上叫：“起立！”口令，学生整齐地在课桌旁走道上站好，同学们喊：“谢谢老师”或“老师再见！’并鞠躬或点头回礼。待老师走出课室门后，学生才准离开座位活动。

5、老师进入教室（神态描写）范文 上课铃一响，个子不高的卢老师穿着朴素的黑色衣服，手里夹着几本教科书，不紧不慢地走进教室，班级里顿时鸦雀无声。她缓缓向讲台走去，两眼不停地扫向走道的各个角落。一旦发现有垃圾，便停下脚步，眉头微微一皱，指向垃圾的“主人”，让他赶快清理干净。

The End