小孩学珠心算的利弊（小孩学珠心算的利弊分析）

珠心算对孩子的利弊?

1、珠心算的利：符合儿童听觉视觉的发展和运动规律儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。

2、珠心算的好处与坏处：符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。宝宝的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

3、珠心算启发思维活跃性尽管珠心算可以启发儿童的积极性和主动性，使他们在学习中保持高度的思维活跃性，但这也可能导致他们在面对更复杂的数学问题时，过于依赖心算，而忽略了笔算的重要性。权衡利弊综上所述，对于是否让孩子学习珠心算，家长们需要权衡利弊。以上内容仅供参考，希望能为大家提供一些有益的参考。

4、珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。从而促进了与其紧密相连的大脑皮层相应部位的发育，提高了小孩子的智力水平。

5、各有利弊。珠心算算法和普通算法不一样，尤其是用手计数，而且是带手势的。虽然能算的特别快。但是有孩子上小学后有很大问题。因为小学不推崇，老师重新教，孩子对珠心算算法就有刻板印象，很难再改过来，小孩就有自尊受挫，厌学情绪，和不能过早学拼音是一样的。

6、让孩子学珠心算是利大于弊。学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

为什么不能学珠心算_百度问一问

1、你好，很高兴为你解算法与现阶段算法统一性不高。孩子的耐性问题，学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住 思维惯性模式的形成。

2、国家禁止珠心算是因为珠心算将幼儿的表象固化。禁止珠心算最主要的原因在于，这种技术太过专业与独特，且难以标准化，使得珠心算师在身体和精神上承受过度压力，难以持续发展。此外，珠算书写技术困难，效率低下，精度低，错误率高也是其不受政府推广和扶持的主要原因。

3、大部分的孩子学珠心算的目的是冲着能获奖，在生活上有攀比项而去的，这就违背了珠心算最初的原则以及影响了孩子的正确认识。算法统一性不高珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。两者存在一定的冲突。

4、珠心算最大的害处就是和小学的数学逻辑是冲突的。

5、原因因为珠心算将幼儿的表象固化，手脑算将幼儿的思维停滞在动作，对幼儿来说，是思维发展的退化或者倒置，是与科学的数学教学背道而驰的，不利于孩子真正理解数概念。同时，珠心算算法与现阶段算法统一性不高。珠心算的概念珠心算，即珠算式心算。

6、教育部没有明文规定不允许学习珠心算。珠心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。自从人类开始有了数与数位概念，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算。

小孩子学珠心算好吗?

1、我认为小孩不应该学习珠心算。我的看法如下思维发展的退化或倒置珠心算将幼儿的表象固化，手脑算将幼儿的思维停滞在动作，对幼儿来说，是思维发展的退化或者倒置，是与科学的数学教学背道而驰的，不利于孩子真正理解数概念。

2、珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，对孩子有好处。珠心算有趣珠心算可以培养起浓厚的学习兴趣，使学生始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。

3、珠心算对孩子的数学很有帮助，如果孩子愿意可以学一下。学得好可以快速计算，同时提高孩子的自信心。脑细胞的滋长珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。

4、这种独特的训练方式，有助于提高孩子们的注意力和记忆力，为他们未来的学习打下坚实基础！算法冲突珠心算与现阶段小学数学算法存在差异性。这种算法冲突可能导致孩子们在转换思维方式时感到困惑，影响学习效果。可能破坏学习兴趣学习珠心算需要投入大量时间和精力，对于年纪尚小的孩子来说，可能会感到枯燥无味。

5、珠心算最大的害处就是和小学的数学逻辑是冲突的。

珠心算好处坏处

珠心算的好处 符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

学习珠心算的好处：开发智力；一科优秀，多科受益；培养良好的情感。学习珠心算的坏处：珠心算容易与小学练习起冲突；容易让孩子对数学产生厌烦的心理。因为珠心算需要长时间的训练，除非是对它有着极大的兴趣，否则这样枯燥的训练很难坚持下来。珠心算，即珠算式心算。

启发儿童学习的积极性和主动性。儿童的另一特点是好动、好胜。学习珠心算过程中，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算的弊：算法与现阶段算法统一性不高。

关于珠心算的好处和坏处如下：学习珠心算好处 练习珠心算有利于增强幼儿的记忆力。

珠心算的弊端：跟传统算法不一样、没有耐心很难学好；优点：培养学习兴趣、增强记忆力、提高速算能力。弊端：算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。孩子的耐性问题。

珠心算的好处：符合听觉视觉的发展和运动规律 学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被接受。

珠心算的优缺点

1、珠心算最大的害处就是和小学的数学逻辑是冲突的。

2、珠心算是靠脑中算盘进行运算，没有实际的拨珠动作，因而大大缩短心算时信息反馈的路径，提高运算速度，使得幼儿具有超常的计算能力，逐步得到家长的认可。通常幼儿通过珠心算的学习，对数的认识非常清晰，计算水平远远高于没有学习珠心算的幼儿，为以后进入小学学习数学打下了扎实的基础。

3、而珠心算只不过是一种立竿见影的学习捷径，他对幼儿的数理、数的概念、对孩子的逻辑思维不能起到正面的作用，反而会导致孩子根本不会正确运用使用数的概念、数理及正常的思维去学习数学，对孩子将来到小学学习起数学就很吃力，因为孩子根本就不会思考，只会死记硬背。所谓珠心算，即珠算式心算。

5岁小孩学珠心算的利弊有什么?

好处：一科优秀，多科受益：我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。

优：有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。有利于提高计算技能 弊：课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。

学珠心算较枯燥，可能会破坏孩子学习兴趣 学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，学习珠心算可能很辛苦，但如果宝宝高兴，辛苦对于他来说也是乐趣。最重要的一点就是一定要保护宝宝的兴趣，如果使宝宝失去了对数学，甚至对学校和学习的兴趣，那就得不偿失了。

The End