左眼屈光度对照表图（左眼屈光正常值是多少）

帮我看看屈光检查报告单,谢谢

1、处方的这种写法是被视为外行人的写法，数据给人的印象比较夸大。请看下图：图中下面两行才是最终处方形式。四列数字依次为：球镜（正号为远视）、柱镜（即散光，正号为远视散光、负号为近视散光）、散光轴位、矫正视力。以右眼为例、75度远视/75度远视散光-轴为85°。下表是儿童正常生理远视。

2、散瞳 即需要回家滴“阿托品凝胶剂”三天后验光，当然亦可选用“赛飞杰”作睫状肌麻痹验光，这样才能得到正确的屈光度数（左眼提示存在远视）。

3、最后我们来解释一下第一张图电脑验光报告单的符号：首先R表示右眼，L表示左眼。以右眼为例，我们可以看到R有4行4列。我们先看行，前三行是指重复测了3次，为了保证准确性，一般电脑验光每个眼都设置成连测三次，这三次的结果可能会不一样，但一般差距都非常小。

4、如果这张电脑验光单（或视力筛查仪）告诉我们，孩子存在着明显的屈光不正。如果检查前是没有经过规范的“睫状肌麻痹”，即俗称的慢速散瞳，则此结果只能作个大概的参考，需要重新作规范的慢速散瞳验光，这样才能获得正确屈光度。

5、拿到1张报告单，上面肯定会标注右眼以及左眼，比如右眼，紧跟着后面的数据有(+)或(-)，正号代表远视，负号代表近视。符号后面跟的数值即眼睛球径，比如-0D，即为有200度近视，一般写的比较规范就是-0DS，代表有200度的近视性球径。

6、柱镜度数 柱镜度数为屈光检查报告单的第二项内容，一般以大写字母C标明。如在柱镜度数前有(+)，代表远视散光度数；柱镜度数前有(-)，代表近视散光度数。详细度数应为数字乘100，如数字为-0，则代表近视散光为100度，数字为+0，则代表远视散光为100度。

如何看眼镜度数单子?

相加（球柱镜相加，带原始+/-符号相加）；变号(正散光变负散光，负散光变正散光）；转轴（大于等于90，减90，小于90，加90）。最终保证新处方度数与原始处方度数 3 位数字均不同且正确。

瞳距（PD，Pupillary Distance）含义：两眼瞳孔中心的距离（单位：毫米），影响镜片光学中心定位。正常范围：成人约54-74mm，儿童略小。 其他缩写 ADD（下加光）：老花镜的附加度数（如+50）。VD（镜眼距）：镜片到角膜的距离（通常12-15mm）。

度数单会分别列出左眼和右眼的数据，因为这两只眼睛的度数通常是不一样的。 在度数单中，“R”代表右眼，“L”代表左眼。 数据通常会测量3到4次，带星号*的数据是前几次测量结果的平均值。 星号后面的一行中的S.E.指的是综合参考值。

首先，眼镜度数单会分别列出左眼和右眼的数据，这是为了确保两只眼睛的度数准确性和独立性。在度数单上，R代表右眼，L代表左眼。这意味着：- R栏数据：反映的是右眼的度数。- L栏数据：反映的是左眼的度数。通常，度数会测量3到4次，带有星号*的一行数据是前几次测量结果的平均值。

位置：柱状镜度数往右一排。含义：表示散光轴的方向。示例：80度或90度表示散光轴在90度方向或相应方向。矫正视力：位置：散光轴位往右。含义：表示戴眼镜后的视力。示例：0表示戴上眼镜后能矫正到0的视力，0.8表示戴上眼镜后能矫正到0.8的视力。瞳距：位置：验光单下方。

在验光单中R表示右眼，L表示左眼。-代表近视，+代表远视。例如R-00/-0.50*180，L-25/-0.75*170就代表右眼近视100度，散光50度，轴向180，左眼近视125度，散光75度，轴向是170。

六岁小男孩查验视力屈光度,如下图,这说明什么?视力有问题吗?

1、这是电脑验光仪检测的结果，不是视力，而是屈光度（图1）。与正常参照值（下表）对照：6岁儿童应在+75这位正常生理数据。以左眼为例，相比正常生理数据相当于已经近视200度，因此，未来对孩子的眼睛的保健，再不能有须臾的放松。

2、孩子的左眼屈光度为+50D，柱镜度为+0.25D，表明左眼存在轻度远视和散光。 右眼屈光度为+25D，柱镜度为-0.75D，说明右眼有中度远视和轻度近视散光。 这些数据意味着孩子的双眼可能存在不同的视力问题。

3、屈光度正常值：六岁儿童的远视屈光度通常在+00D左右，而散光度数通常在-00D以内。这是正常的范围，超出这个范围可能需要进一步的检查和干预。生理远视：在这个年龄段，孩子出现的远视属于生理远视，这是一种正常的生理现象，并不是弱视。需要家长注意的是，生理远视随着孩子年龄的增长会逐渐减弱。

The End