指是什么意思（指责是什么意思）

指的意思是什么

指是一个汉语汉字，读音为（zhǐ），意思有：（1）手指头：食指。五指。屈指。首屈一指。（2）一个手指头的宽度叫“一指”，用来计算深浅宽窄等：下了三指雨。这双鞋大了一指。两～宽的纸条。（3）（手指头、物体尖端）对着；向着：用手一指。时针正指十二点。（4）（头发）直立：发指。（5）指点：指导。指示。

“指”是一个多义词，其含义包括但不限于以下几点：手指头：如“食指”、“五指”、“屈指”、“首屈一指”，均指人体的手指部分。计算单位：一个手指头的宽度被称为“一指”，用于计算深浅宽窄等，如“下了三指雨”、“这双鞋大了一指”、“两指宽的纸条”。

“指”的意思是指明、指出。具体来说：基本含义：在日常生活中，“指”常用来表示用手指来指出或指明某事物，如给朋友指路时用手指指明方向。

“指”是一个多义词，其含义包括但不限于以下几点：手指头：表示人体的一个部分，如食指、五指等。一个手指头的宽度：用来计算深浅宽窄等的单位，如下了三指雨、这双鞋大了一指等。对着；向着：表示方向或目标，如用手一指、时针正指十二点等。直立：形容头发竖立的状态，如发指。

答案：“指”表示指示、指点或指定的意思。解释： “指”是一个动词，其基本含义是指出或指示。当人们说“请指一下那个方向”，他们是在请求对方指出特定的方向。 “指”还可以表示指点或指导，意味着提供信息或建议。例如，老师指导学生如何解题，就是在指点他们正确的方法。

汉字“指”的意思有很多，它可以表示手指、方向、目的、意向、指责、指导等。在不同的词语和句子中，它的含义会有所不同。例如，“手指”指的是手上的五个终端部分，“指南针”中的“指”是指示方向的意思，“指明”则是明确指出或指示的意思。

汉字“指”是什么意思?指字有多少笔画

1、汉字“指”的意思有很多，它可以表示手指、方向、目的、意向、指责、指导等。在不同的词语和句子中，它的含义会有所不同。例如，“手指”指的是手上的五个终端部分，“指南针”中的“指”是指示方向的意思，“指明”则是明确指出或指示的意思。关于“指”字的笔画，根据汉字标准书写规范，它的笔画数为9画。部首是“扌”（提手旁），笔顺编号为121352511。

2、笔画是一个汉语词语，读音是bǐ huà，意思是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线。5种基本笔画：横（一）、竖（，）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）。

3、笔画名称是对汉字书写中每个动作或轨迹的称呼。例如，“横”表示左右水平的笔画，“竖”表示上下垂直的笔画，“撇”表示向左上的斜画，“捺”则表示向右上斜下的笔画，“点”则是一种短小的笔画。这些名称准确地描述了每个笔画的形状和运动方向，为学习和理解汉字书写提供了基础。

4、笔画的含义是指组成汉字的基本元素，如点、横、直、撇、捺等。以下是详细解释： 笔画是指用笔绘制的图画中的线条和形状。例如，宋代欧阳修在《归田录》中提到：“林逋工笔画，善为诗。”这里的“工笔画”指的是林逋擅长绘制精细的画作。

指是什么意思

1、“指”是一个多义词，其含义包括但不限于以下几点：手指头：如“食指”、“五指”、“屈指”、“首屈一指”，均指人体的手指部分。计算单位：一个手指头的宽度被称为“一指”，用于计算深浅宽窄等，如“下了三指雨”、“这双鞋大了一指”、“两指宽的纸条”。

2、指是一个汉语汉字，读音为（zhǐ），意思有：（1）手指头：食指。五指。屈指。首屈一指。（2）一个手指头的宽度叫“一指”，用来计算深浅宽窄等：下了三指雨。这双鞋大了一指。两～宽的纸条。（3）（手指头、物体尖端）对着；向着：用手一指。时针正指十二点。（4）（头发）直立：发指。

3、“指”是一个多义词，其含义包括但不限于以下几点：手指头：表示人体的一个部分，如食指、五指等。一个手指头的宽度：用来计算深浅宽窄等的单位，如下了三指雨、这双鞋大了一指等。对着；向着：表示方向或目标，如用手一指、时针正指十二点等。直立：形容头发竖立的状态，如发指。

4、“指”有多重含义，主要包括以下几个方面：方向或指向：肢体语言：指代表方向，如用手指指向某个物体或方向。指南针：在指南针中，“指”表示指针的指向，指示地理方向。手指：名词：指是手掌的五个终端部分之一，特指除拇指之外的四指之一，也可泛指手指。

5、定义：指导或给出建议，指出方向或方法。示例：如“指导”、“指示”、“指出正确方向”等词语，都是用来描述指点的行为。意思上指着：定义：在语境中指代某个特定的人或事物。示例：如“这不是指你说的，是指他的”表示说话者在澄清所指的对象。指望；依靠：定义：表示依赖或期待某人或某事物。

6、汉字“指”的意思有很多，它可以表示手指、方向、目的、意向、指责、指导等。在不同的词语和句子中，它的含义会有所不同。例如，“手指”指的是手上的五个终端部分，“指南针”中的“指”是指示方向的意思，“指明”则是明确指出或指示的意思。

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