温故知新下一句是什么（温故知新 下一句）

温故而知新的下一句

温故而知新的下一句温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。“温故而知新”有四解：为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。为，温故，知新。

温故而知新的下一句是：可以为师矣。这句话出自孔子的《论语》。原文中孔子说：子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’这句话的意思是，通过复习已经学过的知识，并从中获得新的理解和领悟，这样就可以成为一名合格的老师了。温故而知新有几种不同的解释。

温故而知新下一句是：温故而知新，可以为师矣。该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。

温故而知新的下一句是可以为师矣。这句话出自孔子的《论语·为政》，原句是“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”具体释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，凭此就可以当老师了。

温故而知新的下一句是“可以为师矣”。这句话出自《论语》中的《为政》一篇，是孔子关于学习与教学的重要论述。以下是关于这句话的详细解释：含义：“温故而知新，可以为师矣”意味着通过复习旧知识，能够从中获得新的理解和体会。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

温故知新下一句是什么?

温故而知新的下一句温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。“温故而知新”有四解：为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。为，温故，知新。

温故知新下一句是可以为师矣。“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。通过复习旧的知识从而知道新的知识。这里强调的就是复习对于学习的重要作用。可见在古代，古人即已认识到：学与习是两回事。

“温故知新”的下一句是：“互换相照”，诗句出自宋代释重显所著的《僧问四宾主因而有颂颂之》“温故知新”全诗 《僧问四宾主因而有颂颂之》宋代 释重显 如何是主中宾。云月带重轮，又曰收。〔颂〕主中之宾，温故知新。互换相照，师子嚬呻。

温故而知新的下一句是：可以为师矣。这句话出自《论语·为政》，原文是：“子曰：温故而知新，可以为师矣。”这里的“温故”指的是回顾和复习过去学过的知识，“知新”则是在复习的过程中获得新的理解和领悟。

“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。

温故而知新的下一句是什么

1、温故而知新的下一句是：可以为师矣。这句话出自孔子的《论语》。原文中孔子说：子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’这句话的意思是，通过复习已经学过的知识，并从中获得新的理解和领悟，这样就可以成为一名合格的老师了。温故而知新有几种不同的解释。

2、温故而知新的下一句温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。“温故而知新”有四解：为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。为，温故，知新。

3、温故而知新下一句是：温故而知新，可以为师矣。该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。

4、温故而知新的下一句是可以为师矣。出处：这句话出自孔子的《论语·为政》，原文是“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，这样的人就可以当老师了。

5、温故而知新的下一句是可以为师矣。这句话出自孔子的《论语·为政》，原句是“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”具体释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，凭此就可以当老师了。

温故知新后半句是什么

1、温故而知新的下一句温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。“温故而知新”有四解：为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。为，温故，知新。

2、温故而知新下一句：可以为师矣 出自：论语十则 [作者] 孔子弟子及再传弟子 [全文] 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

3、温故知新下一句是可以为师矣。“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。通过复习旧的知识从而知道新的知识。这里强调的就是复习对于学习的重要作用。可见在古代，古人即已认识到：学与习是两回事。

温故知新下一句是什么

温故知新下一句是可以为师矣。“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。通过复习旧的知识从而知道新的知识。这里强调的就是复习对于学习的重要作用。可见在古代，古人即已认识到：学与习是两回事。某种意义上说，复习比学习更重要。

温故而知新的下一句温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。“温故而知新”有四解：为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。为，温故，知新。

“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。

“温故知新”的下一句是：“互换相照”，诗句出自宋代释重显所著的《僧问四宾主因而有颂颂之》“温故知新”全诗 《僧问四宾主因而有颂颂之》宋代 释重显 如何是主中宾。云月带重轮，又曰收。〔颂〕主中之宾，温故知新。互换相照，师子嚬呻。

温故而知新的下一句是：可以为师矣。这句话出自《论语·为政》，原文是：“子曰：温故而知新，可以为师矣。”这里的“温故”指的是回顾和复习过去学过的知识，“知新”则是在复习的过程中获得新的理解和领悟。

温故而知新下一句：可以为师矣 出自：论语十则 [作者] 孔子弟子及再传弟子 [全文] 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

温故知新的下一句是什么

温故而知新的下一句温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。“温故而知新”有四解：为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。为，温故，知新。

温故知新下一句是可以为师矣。“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。通过复习旧的知识从而知道新的知识。这里强调的就是复习对于学习的重要作用。可见在古代，古人即已认识到：学与习是两回事。

“温故知新”的下一句是：“互换相照”，诗句出自宋代释重显所著的《僧问四宾主因而有颂颂之》“温故知新”全诗 《僧问四宾主因而有颂颂之》宋代 释重显 如何是主中宾。云月带重轮，又曰收。〔颂〕主中之宾，温故知新。互换相照，师子嚬呻。

温故而知新的下一句是：可以为师矣。这句话出自《论语·为政》，原文是：“子曰：温故而知新，可以为师矣。”这里的“温故”指的是回顾和复习过去学过的知识，“知新”则是在复习的过程中获得新的理解和领悟。

“温故而知新，可以为师矣。”该句出自于《论语》，意思是，孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。

The End