什么而什么学（学而什么等）

成语:()而()学

“敏而好学”的意思是天资聪明而又好学。敏而好学出自《论语·公冶长》，全句是：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”译文：孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。

敏而好学的拼音为：[mǐn，ér，hào，xué]。敏而好学，汉语成语，拼音是mǐn，ér，hào，xué，意为天资聪明而又好学。出自《论语·公冶长》。作谓语、定语；指聪明好学。敏而好学造句：帝敏而好学，不耻下问，年十二则六艺经传皆通习之，无所不知无所不晓。学而不厌，诲人不倦。

敏而好学，不耻下问的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。自己差的人请教为耻。敏：聪明；好：喜好。敏而好学，天资聪明而又好学；不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。成语出处春秋时，卫国有个大夫叫孔圉(yǔ)，聪敏好学，非常谦虚。

敏而好学意思是说一个人天资聪明而又爱好学习。敏在这里指的是天资聪明，即一个人具备很高的智商和天赋，能够迅速领悟和掌握新的知识。而好学则是指这个人热爱学习，对于知识和学问有着极高的追求和渴望。因此，敏而好学这个成语表达了人们对那些既聪明又勤奋好学的人的高度赞扬和尊重。

困而学之拼音[ kn r xu zhī ]困而学之的意思困：困惑。遇到困惑的时候就学习。

少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽,是什么意思...

意思：年纪小的时候开始学习，到壮年就能有所作为，到壮年开始学习，到老了就不至于衰败，老年开始学习，到死的时候不至于腐朽。更深层的意思：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。

日本学者佐藤一斋先生借鉴为：少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。两位阐述的意思就是：生命不息，学习不止。

少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽无论何等之老人，学其所不知者，决非耻辱之事大器晚成顺便提供几个小故事以供楼主参考：历史上的许多名人为我们作出了榜样，留下了佳话。东汉的马援，小时候并不聪明，也耽误了些光阴，以致与别人相比差距甚大，“见之自失”。

人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好。要活到老，学到老。如果想立志学习就应该从当下开始，这样才能成就一番事业。有志不在年高，活到老学到老。

“形而上学”和“形而下学”的区别是什么?

1、形而上学和形而下学的区别：二者研究内容不同：形而上学，指研究科学以外的、没有形体、不可证明的事物，是脱离实践的，用“孤立、静止、片面的观点”观察事物的思维方式。反之，形而下学便是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式，是对可证明的客观实在进行的研究分析。

2、本质不同形而上学的本质是一切形式之上的本质是实践，实践是检验真理的唯一标准；形而下学的本质是一切形式之下的本质是物质，物质是世界的本源，物质第一性。目的不同形而上学试图揭示组成物质世界的本体的不变性，形而下学揭示了物质在现实世界中的变化性。

3、形而上学和形而下学的主要区别在于它们探讨的本质和目的不同。形而上学强调的是高于一切形式的本质，即实践，实践是检验真理的唯一标准。而形而下学则关注于一切形式之下的本质，即物质，认为物质是世界的本源，具有第一性。从目的上看，形而上学试图揭示物质世界的不变性，即组成物质世界的本体。

4、形而上学与形而下学的区别主要体现在它们的研究对象、方法和目的上。形而上学探索的是根本性的问题，寻求普遍的真理，而形而下学则侧重于具体现象的研究，追求的是特定领域的知识和理解。在形而上学中，研究者试图超越经验现实，寻找事物背后的终极原因和原理。

5、与形而上学的区别：与形而上学关注无形、不可证明的事物不同，形而下学专注于有形、可证明的客观实在。综上所述，形而上学和形而下学在研究对象、研究方法和主要问题上存在显著差异。形而上学更侧重于超越经验世界的抽象思考，而形而下学则更关注现实世界中的具体事物和现象。

6、本质不同形而上学的本质是一切形式之上的本质是实践，实践是检验真理的唯一标准；形而下学的本质是一切形式之下的本质是物质，物质是世界的本源，物质第一性。目的不同形而上学试图揭示组成物质世界的本体的不变性，形而下学揭示了物质在现实世界中的变化性。

生有涯而学无涯什么意思

1、人生的岁月有限，而知识的海洋却无边无际。这是《庄子·内篇·养生主第三》中的一句名言：“吾生也有涯，而学也无涯，以有涯随无涯。”这句话深刻揭示了人生的短暂与知识的无限之间的对比。原文继续阐述：“吾生也有涯，而知也无涯。

2、生有涯而学无涯的意思是，人的一生是有限的、短暂的，但是求知没有止境。出自于《庄子．养生主》：“吾生也有涯，而知也无涯。”原文：“吾生也有涯，而知也无涯。

3、生有涯而学无涯，意味着人生短暂而知识无穷，试图用短暂的生命去穷尽无垠的知识是徒劳的。面对这种现实，明智的做法并非停止学习，而是调整态度，以有限的生命去理解并实践有限的生活智慧。

4、生有涯而学无涯的意思是：人的一生是有限的，就像我们拥有的时间是有限的，生命会有终点。但是知识是无限的，就像大海一样无边无际，永远都有学不完的东西。这句话告诉我们，虽然我们的生命有限，但追求知识、学习的道路却是永无止境的。

5、这个成语“生有涯而学无涯”出自《庄子．养生主》，原文是“吾生也有涯，而知也无涯”。它强调的是人生短暂，然而知识却是无穷无尽的。这句话提醒人们，尽管我们的时间有限，但是我们可以通过持续学习来拓宽知识的边界，丰富人生的意义。