七年级下册语文《桥梁远景图》ppt
ppt简介： 《桥梁远景图》本身就是一篇对未来桥的想象，所以在课堂上对学生进行想象能力、创新思维的培养，自然成了教学的重点。
。通过学习科学幻想文章。了解课文向我们展现的几种未来桥梁的特点特点。2。了解我国著名的桥梁专家茅以升，用科学的预测，幻想出的桥梁远景图。3。
而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各有不同的色彩，使整个桥构成一幅美丽的图画。这两句来理解未来桥梁之美。
）引用。引用神话故事，引用活用别人的好词佳句。（2）打比方。第2段，说明桥梁的构造时，用了打比方的方法说明桥的三要素。（3）作比较。第6段，为了突出将来造桥所用的新材料的特点，与现在用的材料比较。
小学六年级语文《桥梁远景图》课件篇一 教学目标： 学习本文简洁生动的说明语言。 学习打比方等多种修辞手法的运用。 培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。
桥上的车辆行人，靠桥梁承载；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。
桥梁远景图这篇文章运用了哪几种说明方法?并从文中找出实例,_百度...
．桥梁远景图 自主积累 结合具体语境解释下面词语的意义。⑴远景：⑵潜力：⑶小巧玲珑：⑷望洋兴叹：下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我整理的六年级语文《桥》教学反思(通用7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桥梁远景图 （一） 将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。这是因为桥两头的路都与河身平行，与桥身垂直，如用笔直的桥，桥两头的引桥就不易布置 了。
在教学中要抓住被说明事物的特点。这是说明文的灵魂，只有特点抓住了，明确了，才能把事物说明白；而说明方法则是为说明事物的特点而选择的。
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
七年级下《桥梁远景图》教学设计
1、。了解我国著名的桥梁专家茅以升，用科学的预测，幻想出的桥梁远景图。3。学习本文后，初步懂得通俗易懂的科普小品的说明顺序。教学重难点 教学重点：学习讨论将来的桥梁设计方向。
2、追问：为什么有了电脑及科技的加入，就能够缩短桥梁的建设时间呢？(设计意图：通过追问，让学生联系实际来理解，由于科技的进步，不再需要人力，由机器人等代替人来完成任务，因此完成速度有了飞速的变化。)学生朗读。
3、小学六年级语文《桥梁远景图》课件篇一 教学目标： 学习本文简洁生动的说明语言。 学习打比方等多种修辞手法的运用。 培养学生合理的、科学的想像力，认识科学幻想与现实的密切联系。
文章声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)除非注明，否则均为网友提供，转载或复制请以超链接形式并注明出处。
